北京科技大学新入职教师本科课堂教学准入制度实施办法（试行）
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校发〔2012〕10号
第一章 总 则
第一条 为了保证教学质量，对新入职教师实行本科课堂教学准入制度，即需取得“北京科技大学本科课堂教学主讲教师资格证书”后，方能独立承担本科课堂教学任务。
第二条 本办法中新入职教师包括：
（一）新毕业到教学岗位或教学科研岗位的教师（含教师博士后）；
（二）新调入或转岗到教学岗位或教学科研岗位，被聘为副教授（含）以下岗位的教师。
第三条 新入职教师需完成一定学时的教学培训、一门课程完整的助课以及授课考察，合格后方能获得主讲教师资格证。已聘为副教授岗位的教师可免去助课环节，但需参加教学培训和授课考察。
第二章 教学培训
第四条 新入职教师需参加由“教师（教学）发展中心”组织的各类培训，每次活动以2学时计。
第五条 教学培训主要形式包括教学讲座、观摩、研讨等，新入职教师应参加不少于20学时。
第三章 助课工作
第六条 学院安排新入职教师承担一门本科课程的助课任务，课程原则上应为新教师拟讲授的课程。
第七条 学院为每位新入职教师指派一名教学指导教师，原则上应为所助课程的主讲教师。
第八条 助课工作主要职责包括：
（一）熟悉教学大纲、教材及各个教学环节；
（二）全程随堂听课；
（三）协助主讲教师完成课程辅导、答疑、批改作业、指导实验等工作；
（四）协助组织课程考试，参与试卷评阅；
（五）完成主讲教师安排的其他教学工作。
第九条 助课期间，在指导教师的指导下，新入职教师需试讲8学时的课程内容。试讲之前应准备对应学时的教案并报教务处备案。
第十条 新入职教师上课期间，指导教师应随堂听课并给予指导。新教师讲课学时计入主讲教师的讲课学时。
第十一条 新入职教师讲课时，教务处将安排2～3位专家听课。所讲内容全部结束后，教务处组织学生进行教学质量评价。
第十二条 助课结束后，教务处综合指导教师、听课专家的评价和学生评教意见，给出助课是否合格的结论。
第十三条 助课合格后，可进入授课考察期，由学院安排其承担一门完整（或部分）课程的授课任务，不合格者需继续助课。
第四章 授课考察
第十四条 授课考察期间，新入职教师在指导教师指导下可按主讲教师（含第二主讲）身份承担课堂教学任务，考察期一般为一个学期。指导教师随堂听课不少于五次。
第十五条 教务处安排督导或相关专家2～3人重点听课，进行跟踪考察，每位专家听课次数不少于三次。
第十六条 课程结束后，教务处根据专家听课意见、学生评教意见和学院意见，给出授课考察是否合格的结论。
第五章 资格认定
第十七条 教学培训合格、助课合格、授课考察合格并已获得教师资格证的新入职教师，学校颁发“本科课堂教学主讲教师资格证书”。
第六章 附 则
第十八条 本办法于2012年3月5日经第5次校长办公会讨论通过，自2012年1月1日入职的教师开始试行。
第十九条 本办法由教务处负责解释。
二○一二年三月十二日