北京科技大学坚持“四个给予”着力构建就业引导长效机制
该文章由于2016-06-06 17:00:00上传
近年来，北京科技大学积极倡导大学生将个人理想与国家建设需要紧密结合，努力构建就业引导工作长效机制并取得显著效果。毕业生就业观趋于理性，到家乡、西部和基层就业的人数逐年增加，就业整体满意度较高。
一是两个课堂“给理念”。学校科学设计《大学生职业发展与就业指导》必修课，将专业解读、行业发展等内容融入课程，在职业规划中提高专业认同感。出台《课程管理办法》，坚持集中备课和调研总结，学生对课程满意度达到90%以上。开展丰富的第二课堂活动，以“毕业生校友话就业”为突破点，邀请近30名西部和基层就业校友分享工作感受，覆盖学生3000余人。5月组织“实习生双选会”，现已举办5年，每年有100余家企业和3000余名学生参加，引导学生在实践中培养奉献精神。
二是多种奖励“给支持”。每年发放“志愿服务西部”、“志愿服务基层”和“启航”奖励金，通过切实可行的激励政策鼓励毕业生投身西部建设。6月，召开“西部·启航奖励金颁奖仪式”，200余名去西部地区、艰苦基层就业的毕业生在全校师生面前接受表彰。中国教育网、人民网、光明日报等媒体对我校引导毕业生赴西部就业的活动进行了报道。
三是全程调研“给需求”。9月，对全校毕业生进行求职意向调研，对有意愿在西部、家乡、基层就业的学生进行工作推荐；签约时进行签约调研，了解签约西部、基层毕业生的薪资水平、工作环境等；临近毕业时，对未就业毕业生进行调研，对有意愿在家乡、西部、基层就业的学生进行工作推荐。毕业后，对西部、基层就业的毕业生进行就业质量跟踪调研，每两年对近200名去西部和基层的校友进行调研，了解他们的工作状况。
四是长期关注“给温暖”。2013年起学校实施“重点企业暑期走访计划”，每年暑期组织各学院领导和就业专任教师走访艰苦行业企业看望毕业生，近两年走访钢铁冶金等艰苦行业企业56家，看望毕业生200余人。通过走访了解校友的工作困难，邀请企业相关领导一起为毕业生提供指导。针对毕业生对新环境不适应的现象，主动联系当地相关部门，积极开展同单位新老校友座谈会，共同为毕业生进行心理辅导和工作指导。