该文章由于2010-09-12 10:56:10上传

9月6日至7日，我校隆重召开2010年党委（扩大）会暨处级及以上干部培训会议，学习和贯彻落实全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，统筹谋划学校教育事业科学发展。全体校领导及中层干部共 180余人参加大会。

会议开幕式上，罗维东书记就开好本次会议做了重要讲话。他指出，要充分认识学习贯彻全国教育工作会议精神和教育规划纲要的重要意义，切实把思想和行动统一到会议精神上来、统一到纲要的决策和部署上来。他希望与会代表在认真学习教育规划纲要的基础上，结合我校“十二五”教育发展规划的制定，开展教育思想、教育观念、教育规划的大讨论，在“树立育人为本理念、质量是学校生命线、改革创新是学校发展重要动力、加强学科建设”四个问题上形成共识、找准方向、明确措施，切实提高教育教学和人才培养质量，推进学校各项事业科学发展。

会议邀请中国教育学会常务副会长、学术委员会主任，博士生导师，原国家教育发展研究中心主任谈松华教授做了关于学习《国家中长期教育发展规划纲要》的学习辅 导报告。谈松华教授站在国家发展战略的高度对教育规划纲要的历史地位、总体战略、发展任务、体制改革等方面进行了全面深入阐释，并就实现教育公平，提高教 育质量及保障解决农民工子女就学等热点难点问题作了详细分析讲解。

6日下午，徐金梧校长在大会上做了题为《学习国家教育中长期规划纲要，谋划学校科学发展》的专题报告。徐金梧校长结合学习规划纲要的体会，与大家一起进一步认真学习了教育规划纲要中关于高等教育发展的主要精神、主要任务等相关论述。结合学校实际，在系统分析学校创建高水平研究型大学所面临的挑战和机遇后，徐校长围绕提高教育质量这一核心任务，提出了学校下一步发展思路：一是进一步整合和挖掘办学资源。加快国家材料服役安全科学中心、高新产业技术研究院的建设步伐；围绕国家战略需求，大力推进省部级研究基地的实体化建设；充分调动社会资源和企业资源，努力为国家技术创新体系建设做出贡献。二是着力提高人才培养质量。认真实施“卓越工程师培养计划”；落实2010版本科生培养方案，进一步探索专业学位研究生培养机制；深化教育教学改革，强化学风建设，逐步启动学分制改革，建立分类型、分层次的学生培养体系。三是制定学科建设规划。做好学校“十二五”规划的编制工作和“211”工程四期、“优势学科创新平台”二期的前期规划工作，积极拓展优势学科的领域和学科方向，引进和培育学术带头人，推进多学科和跨学科研究中心的建设。

7日上午，全体校领导和中层正职干部共计70余人参加会议分组讨论。与会人员围绕全国教育工作会议精神和教育规划纲要的学习，针对罗维东书记提出的“四个共识”和徐金梧校长的工作报告，结合本单位工作实际畅谈了学习体会，并在学校的发展规划、人才培养、学科建设、资源整合、学风建设和队伍建设等方面积极建言献策。下午大会进行了集中交流发言。

最后，罗维东书记作了大会总结讲话。罗书记结合教育规划纲要内容对“育人为本”理念进行了详细解读，指出规划纲要中的“育人为本”、“改革创新”、“提高质量”是一个紧密联系的有机整体，其中“育人为本”是教育改革发展的核心内容。罗书记强调，学校的下一步发展要通过加强学风建设、改革人才培养模式、完善教育教学的评价体系来进一步提高人才培养质量；通过推动学分制改革，人事分配制度改革，加强大学制度建设和完善学校管理四个方面为学校发展提供动力；通过形成办学新特色、筹备新学院、发展新学科、重视人 文学科发展等不断促进我校学科建设和发展。罗维东书记最后强调，教育规划纲要是指导我国未来十年教育事业改革发展的一个纲领性文件，学习宣传贯彻全国教育 工作会议精神，以规划纲要部署推动学校工作，将是我校当前和今后一个时期的首要任务。此次干部培训会标志着学校学习和贯彻落实规划纲要的开始，全校各单位 还要继续组织深入学习规划纲要精神，进一步探讨如何以规划纲要为指导推动学校工作，努力实现学校各项事业的科学发展。